广州日报：朋友圈“打卡”扰民  应该如何规范？

近日，微信安全中心发文称，多款英语学习APP利诱微信用户分享其链接到朋友圈打卡，严重影响朋友圈用户体验，违反了《微信外部链接内容管理规范》。微信团队将停止其链接内容在朋友圈继续传播、停止对相关域名或IP地址进行访问，封禁相关开放平台账号或应用的分享接口等。

随着微信用户群体不断扩大，微信在流量获取、社群运营、用户规模与黏性方面的优势越发明显，越来越多的教育产品开始借助微信生态探索新的服务模式，吸引用户进行持续性分享，以降低获得新用户的成本，提升用户黏性。在这样的大背景下，我们看到朋友圈里有越来越多人开始热衷于“打卡”——每天定时在朋友圈分享学习进度，而APP则会对用户进行一定程度的返现或优惠。对此，有人认为“打卡”是一种动力，微信官方不应一棍子打死；也有人表示被各种英语学习APP的链接“刷屏”，实在令人厌烦，禁止是一件好事。

说到底，双方都是因为一个“利”字而产生争端。一方面，英语学习APP凭借朋友圈这个巨大的社交平台可以获取更多的用户，进而增加盈利。另一方面，朋友圈本身包含的巨大流量被各种英语学习APP借用，但平台并没有从中分得一杯羹，自然不愿意如此。这样最终会导致用户成了弱势的一方，那些已经“打卡”分享的用户权益很可能会受到影响。

要知道，所有互联网产品的最终目的都是为了给用户提供更好的服务和内容。对微信而言，一刀切的禁止并非最佳选项，完全可以将朋友圈这个平台更好地利用起来，满足更多不同用户的需求。毕竟，现在的微信已成为很多人生活、学习和工作中不可或缺的软件，朋友圈也不仅仅是分享日常碎碎念的地方，学习、工作等方面也有巨大的需求。对英语学习APP来说，诱导分享的确能吸引用户，但更重要的还是产品核心竞争力和服务质量。（刘琛）