作曲家自掏腰包创作《古诗童韵》 让古诗在童声中飞扬

雷佳（中）带合唱团演唱《蒹葭》，作曲家赵麟（左）弹钢琴助演。

最近，中央电视台《经典咏流传》第二季节目中的一段视频在网上广泛流传：视频中，歌唱家雷佳温柔地唱着“蒹葭苍苍”，一群孩子组成的合唱团在旁伴唱，其中一个孩子眼神空洞却唱得十分认真。经主持人介绍，这名孩子叫小飞飞，是一位盲童，她的世界虽然黑暗，但当她用稚嫩童声唱起古朴诗歌，感动了无数观众。

这一片段热传后，很多观众开始关注他们演唱的诗歌作品和小飞飞所在的合唱团。她所在的合唱团是“古诗童韵合唱团”，《古诗童韵》是作曲家赵麟领衔创作团队创作、赵季平担任艺术顾问的古诗词歌曲专辑，赵麟等作曲家专门为孩子创作古诗词歌曲，并组建合唱团，希望他们能在音乐中感受传统文化的滋养。

感动

盲童一句话令母亲落泪

很多网友为小飞飞的演唱点赞，可很少有人知道，录制节目的时候，她的妈妈却在台下哭了。

古诗童韵合唱团成立不到一年，热爱音乐的小飞飞在合唱团成立不久就加入进来。因为视力障碍，她一向腼腆，不爱和人交流。“她看不见，就只能靠声音认识世界，辨别身边的每一个人，所以在声音很多的环境里，小飞飞就会很不安，跟不熟的人都不说话。”赵麟说，经过近一年的时间，小飞飞和合唱团里的其他小伙伴才熟悉起来，尽管如此，她也很少当众发言。

但在当天录制节目时，雷佳带领合唱团唱完歌曲《蒹葭》，当主持人撒贝宁请小飞飞自我介绍时，小飞飞紧张地抿了一下嘴唇，隔了几秒钟，突然说了一句：“我七岁了。”就这四个字，让她的母亲瞬间就哭了出来。“真的是没想到，这对她来说太不容易了。”合唱团里的其他人也是既震惊又感动。

让孩子通过声音聆听世界，也是小飞飞的老师赵麟组建合唱团的初衷。最初，赵麟只是联合王喆、杨帆、赵博、张巍、戴晓飞等青年作曲家，挑选《蒹葭》《江南》《蝉》等中小学生熟悉的经典古诗词，为其谱曲，创作成专门适合孩子们演唱的歌曲。歌曲创作出来后便成立了合唱团，这才认识了小飞飞。

“我最初的想法很简单，就是想给自己的女儿写歌。”赵麟自女儿出生后，发现女儿现在唱的儿歌和自己小时候唱的差不多，没有新歌听。在内容上，赵麟希望孩子可以受到传统文化的滋养，便想到了古诗词歌曲。“但现有的古诗词歌曲不少是写给大人的，不适合孩子歌唱。”于是，这位作曲家父亲打算为女儿做些什么，策划了《古诗童韵》系列专辑。

创作

赵麟赵季平为曲风争论

和赵麟一起创作的作曲家大都是科班出身，平时写的是交响曲、协奏曲，这回给孩子写歌，还真把这群专业人士给难住了，用赵麟的话说那还真得“换换思维”。

“在艺术上达到标准我们可以保证，但给孩子们写歌得让孩子们喜欢，而不是作曲家自我内心的表述。可什么样才是小朋友们喜欢的，我们无从参考，也没有定论。”经过讨论，创作者们觉得孩子们喜欢的风格是多样的，在风格上不必拘于一种，所以在这一系列歌曲中，民族的、现代的甚至二次元风格的都有。

但在确定《天净沙·秋思》这首作品的风格时还是出现了不同意见。“这首作品的意境很悲伤，但曲子写悲伤了，孩子们可能不太能接受。”所以赵麟想把曲子写成轻松欢快的风格，可赵麟的父亲赵季平认为，曲风和诗歌内容不统一不太合适。“我们当时争论得很激烈，但我还是觉得，应该先用孩子们容易接受的曲调让他们熟悉这首作品，现在他们可能无法理解作品的内容，等他们以后长大了，就会慢慢懂得其中的含义。”赵麟说。

为了确保孩子们喜欢，一首歌创作出来之后，赵麟会请歌唱家把它录制出来，送给家有孩子的朋友试听。他还通过朋友把歌曲送到几家幼儿园，并且叮嘱幼儿园的老师：“拜托老师放一放，之后一定告诉我孩子们喜欢什么。”有时候他还为一首歌创作了两种不同的版本，等得到了小朋友们的反馈，他再反复修改。

幕后

歌唱家们义务帮忙做专辑

截至目前，《古诗童韵》共上线了三十余首歌曲，在网络音乐平台上供家长和孩子免费试听。当被问到这个系列会不会继续做下去，赵麟立刻说“当然”，然后一笑，“我现在还在四处‘化缘’，希望能找到一些资助。”

要做音乐专辑成本并不低，且不提创作、编曲这些脑力劳动，请乐队录制、缩混及后期制作每个环节都要用钱，赵麟为了听取孩子们的意见，每次也会录制完才给他们试听。制作专辑最初，他找到过部分资助资金，钱很快用完后，他就自掏腰包，自己也数不清垫了多少钱，心里就想推着专辑一步一步往下走。

最让他感动的是，愿意和他一起制作专辑的歌唱家们，如雷佳、王丽达、王庆爽等几乎都是义务帮忙，每次录歌只拿一点儿交通费。“好几个人多给钱都不要，他们说自己也刚为人父母，是真的想为孩子们做些事儿。”赵麟语气里满是感谢，“大家想的都一样，往小了说，是我们这些从业者为自己的孩子写几首歌，往大了说，如果这些歌能让更多小朋友们喜欢，他们不也多了很多感受艺术、走近传统文化的机会吗？”

怀着这股热忱，主创团队一直以严格的艺术标准创作，绝不偷工减料。每次录制歌曲，赵麟都请专业的交响乐队、民乐队伴奏，而不是简单用合成器制作。“孩子们还小，正是建立听觉概念的时候，小提琴是什么声音，古筝是什么声音，必须用真实的乐器演奏，给孩子们的东西可掺不得假。”（韩轩）