画个“电吹风”外形,再添上两笔画出耳朵和眼睛,小猪佩奇便跃然纸上;尖尖的嘴巴,四个大小不一的半圆,简单几笔,一只神气活现的小公鸡就出现了……这些每天不重样、挂在患儿床尾的画,出自同济医院儿童重症医学科护士长陈锦绣之手,在这张病床上,躺着一个喜欢画画的小女孩。
两个多月前,8岁的朵朵(化名)因车祸严重外伤送入同济医院儿童重症医学科进行抢救。入院时朵朵已经昏迷,全身多处骨折,依靠呼吸机维持生命,同时还感染了超级耐药细菌,生命危在旦夕。
“和孩子说话也是治疗的一部分,在护理上这叫唤醒治疗。”护士陈锦绣坚持每天查房时跟朵朵“聊天”,得知朵朵生病前最喜爱画小动物,平日里不擅长画画的陈锦绣,决定拿起笔为朵朵作画。每天晚上,她都会在家里跟着网上的教程学习小动物简笔画,早上到了病房,她就画在朵朵床头的小白板上(如图)。每次画完,陈锦绣还会对昏迷中的朵朵详细解说这个小动物的模样,鼓励她早日醒来。
就这样每天一幅简笔画,一个故事。当画到第24幅画时,陈锦绣发现朵朵听她讲故事时皱了一下眉头。一次次全院大会诊后,朵朵的各项检查指标开始明显好转,渐渐出现了咧嘴、哭泣或微笑等表情。治疗两个月后,在收到陈锦绣第58幅画时,朵朵终于可以出重症病房转到小儿外科进行后续治疗。
当了7年儿童重症医学科护士长的陈锦绣对小患儿的心理护理颇有心得。她说,重症监护病房是无家长陪护病房,孩子既要面对病痛,又要适应陌生的环境,他们的心灵更需要抚慰。给他们讲故事,陪他们做喜欢的事情,营造轻松愉快的氛围对于患儿康复尤为重要。