教育部发展规划司司长刘昌亚：探索“网络安全+X”的人才培养模式

人民网天津9月17日电（记者毕磊）9月16日，2019年国家网络安全宣传周在天津梅江会展中心开幕。本届宣传周以“网络安全为人民，网络安全靠人民”为主题。教育部发展规划司司长刘昌亚出席了网络安全技术高峰论坛并发表致辞。他表示，网络安全人才培养面临诸多挑战。未来，应该探索建立网络安全和信息化人才培养的新理念、新标准、新模式、新方法、新技术。

谈及网络安全学科建设与人才培养情况时，刘昌亚表示，目前我国已开设与网络安全直接相关的本科专业，包括网络空间安全、信息安全、信息于对抗技术、保密技术、网络安全与执法5个专业，全国布点233个。另外，将全国7所高校纳入国家关键领域急需高层次人才专项培养计划。另外，针对网络安全和信息化领域人才培养，开展面向新工科的多学科交叉，网络空间安全专业建设与实践，新工科背景下网络空间安全的协同模式探索与实践，信息技术影响信息安全专业建设等项目。2018年发布《普通高等学校本科专业教学质量国家标准》，明确网络安全类专业的内涵、学科基础、人才培养方向，并列入专业准入、专业建设和专业评价的依据，推进人才培养质量不断提升。

在发言中，刘昌亚也谈到网络安全人才培养中存在的一些问题。他指出，生产环境约束，理论实践脱钩，迫切需要建立高方针的网络空间安全平台；校企合作不足，复合人才缺乏，普通企业对于网络空间安全的人才培养也重视不够，网络安全企业则往往没有直接的场景业务，导致校企合作的程度不够。

针对我国网络安全人才培养的工作，刘昌亚建议，第一，要深化产教融合，培养特色符合人才。面向一流学科突出扶优扶强，促进共建共产的原则，围绕人才培养和科技创新建设网络安全国家产教融合创新平台。第二，打破专业壁垒，构建任务驱动复合人才培养模式。重视网络安全与控制，能源、安全、交通、社会学、法学等教育交叉融合，探索“网络安全+X”的人才培养模式，探索双导师制，保障特定领域网络安全的复合人才。第三，加强军民融合，将网络安全纳入国家安全大体系。